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【三遍訪】學史力行辦實事,職教政策送社區
作者:        發布時間:2021-06-06        閱讀量:

【三遍訪】學史力行辦實事,職教政策送社區

—聊城高級財經職業學校民情書記11服務隊持續開展“三遍訪”工作


又是一年畢業季,繁花盛開,生機盎然。即將初中畢業的學生到了人生的一個十字路口。上中職還是上普通高中,家長和學生都面臨著一個抉擇。

“三遍訪”工作為載體,6月5日,聊城高級財經職業學校教務處和質管辦成員所組成的民情書記11服務隊到星美小區向居民宣傳職業教育新政策,引導群眾樹立正確的職業教育觀念,幫助初中畢業生和家長紓難解困,是上高中?還是上中職?適合的就是最好的!

志愿者們通過在小區聊天和入戶談心等方式,向小區及附近的居民解讀和解釋國家職教政策。近年來,黨中央、國務院和地方各級黨委、政府都高度重視職業教育特別是中等職業教育,出臺了一系列免學費和資助政策,就讀中職后,除了不用繳納學費外,全部農村和城市家庭經濟困難學生將享受生活補助。除直接就業工作外,還搭建“中職—高職—本科”教育立交橋,中職學校的畢業生照樣可以升入大學本科,攻讀碩士、博士學位。“就業有優勢、升學有通道”,職業學校的畢業生有了更為廣闊的發展空間。

2019年,國務院印發《國家職業教育改革實施方案》(職教二十條)指出,把職業教育擺在教育改革創新和經濟社會發展中更加突出的位置。今年召開的全國職業教育大會上,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對職業教育工作作出重要指示強調,加快構建現代職業教育體系,培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。中共中央政治局常委、國務院總理李克強作出批示指出,職業教育是培養技術技能人才、促進就業創業創新、推動中國制造和服務上水平的重要基礎。我國職業教育迎來新的發展機遇期。

  當前,國家和社會對人才的需求是多樣化、多層次的。一部分是從事高精尖創造性工作的研究人才,一部分是從事實際工作的實用型、技術型人才,而大部分是從事生產、技術、管理、服務等一線工作的技術技能人才和熟練勞動者。社會需要多元的人才結構,“三百六十行,行行出狀元”。現實生活中需要的管理和研究型的人才畢竟是少數,國家更需要的是大量的技術技能型人才,而技術技能人才的主要來源就是職業教育。因此,通過接受職業教育學習專業技術,實現就業或創業,對于大多數初中畢業生來說,是更加正確而現實的選擇。一技在身,行遍天下。

小區的一位大姐聽了志愿者們的介紹后,高興地說:“哎呀,俺家孩子成績不太好,考高中有些吃力,我和他爸爸正犯愁怎么辦呢,孩子還小,舍不得讓他去打工……這回可好了,讓孩子上職業學校,學會一門技術,將來也不用愁找工作了,我趕緊給他爸爸說去,你們學校什么時候報名啊……”

本次活動,不僅宣傳了國家政策,也強化了志愿者們自身的職業教育政策理論水平,同時還讓老百姓進一步熟悉了職業教育,擴大了學校知名度,為家有初中畢業生的家長解決上高中還是上中職的選擇困惑送去財經方案。

供稿:教務處、質管辦



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